1. Education Numérique – Blolab https://blolab.org Laboratoire de fabrication numérique Wed, 11 Mar 2020 09:20:23 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.8.9 https://blolab.org/wp-content/uploads/2020/01/cropped-logo_blolab-Copie-Copie-e1579514152679-32x32.png 1. Education Numérique – Blolab https://blolab.org 32 32 ClassTech https://blolab.org/portfolio/class-tech/ Wed, 04 Mar 2020 15:40:15 +0000 http://blolab.org/new/?post_type=portfolio&p=4289

Ces derniers peuvent s’y rendre tous les mercredis et samedis de 14h à 17h pour s’initier et se former au numérique à travers un programme structurant et très pédagogique mis en place par BloLab. Les enfants peuvent venir apprendre à fabriquer leurs propres ordinateurs (jerry), concevoir des objets connectés, faire de la programmation ludique et créative avec Scratch ou même imprimer en 3D.
L’objectif n’est pas de faire de ces écoliers et élèves des informaticiens mais de développer leur logique et de stimuler leur créativité.

Tout comme les arts martiaux ou le dessin constituent des activités pédagogiques pour les élèves, le numérique devrait l’être également. BloLab est donc ouvert aux enfants des zones environnantes. Les parents peuvent les inscrire en envoyant seulement un mail à contact@blolab.org et les amener chaque mercredi et samedi. Le programme devient plus accéléré notamment dans les congés et vacances scolaires.

]]> Classe Numérique Mobile https://blolab.org/portfolio/classenumeriquemobile/ Wed, 04 Mar 2020 15:26:43 +0000 http://blolab.org/new/?post_type=portfolio&p=4287

Entièrement équipée et longue de 13,5m, elle est autonome en énergie avec 12 panneaux photovoltaïques fournissant une puissante utile de 2,4Kw et peut contenir (idéalement) 17 personnes (1 par poste + 1 enseignant).

La remorque contient des meubles et espaces modulables et s’adresse en général à toutes les communautés désireuses de se faire former ou s’initier à l’informatique et aux outils numériques.

Plus spécifiquement, nos cibles sont :

  • – Les écoliers et élèves (à partir de 7 ans) des zones urbaines et rurales
  • – Les non scolaires et jeunes décrocheurs et professionnels

Notre classe numérique mobile vise à permettre exclusivement aux enfants, élèves et jeunes de se familiariser avec l’informatique et de recevoir des formations de bases sur les outils numériques. Nous la positionnons dans les écoles, les centres de formation et les places publiques ou tout autre lieu sécurisé et bien spacieux pouvant l’accueillir. Nous parcourons tout le territoire béninois, pourvu que la remorque puisse accéder sans difficulté au lieu de formation. Le principe : 1 lieu = 1 mois de formation.

CONTENU DES FORMATIONS
Sans être être exhaustif, les différents modules dispensés dans la remorque sont :

  • – Informatique de base
  • – Fabrication d’ordinateurs dans des bidons (Jerry)
  • – Programmation ludique et créative avec Scratch
  • – Conception d’objets connectés
  • – Fabrication numérique

D’autres ateliers à vocation éducative peuvent être organisés pour former, sensibiliser et/ou informer les cibles. Par exemple, des activités sur les droits des enfants, la santé sexuelle et reproductive, l’égalité garçons-filles, le patrimoine culturel, … L’équipe BloLab étudie la pertinence de chaque activité avant de la dérouler.

De 2018 à ce jour plus 500 personnes ont été formées dans plusieurs communes du pays notamment Médédjonou, Avrankou, Bohicon, Toffo, Parakou.

]]> Fair’Langue https://blolab.org/portfolio/fairlangue/ Tue, 30 Jan 2018 02:12:49 +0000 https://bank-gci.com/?post_type=portfolio&p=564

LES GRANDS AXES DU PROJET

S’inscrit dans la mouvance de

l’EDTECH, l’écosystème des acteurs, des dispositifs et des organisations qui promeuvent le recours aux technologies notamment numériques au service de l’éducation et de la formation, avec un objectif prioritaire qui est l’accès au savoir : Vouloir apprendre, savoir apprendre, pouvoir apprendre en français et le français.

Favorisera,

pour les acteurs du lieu comme pour les bénéficiaires des productions (prototype), tout à la fois la « littératie » en français (« aptitude à communiquer et à utiliser l’information en particulier écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité, en vue d’atteindre des buts personnels et d’étendre ses connaissances et ses capacités », définition de l’OCDE) et la « littératie numérique », aptitude à utiliser, comprendre et créer avec le numérique.

Mettra en oeuvre,

dans ses projets de production (objets, dispositifs, jeux sérieux, applications…) pour le français, une approche éducative STEAM (Sciences, Technologies, Ingénierie, Arts, Mathématiques) dans laquelle ces disciplines sont utilisées ensemble pour développer chez les apprenants des compétences transversales comme l’esprit critique, la résolution de problèmes, la collaboration, la communication, l’inventivité.…

Pour

  • -trouver du sens et de l’utilité en produisant;
  • -jouer, inventer, concrétiser ce que l’on imagine;
  • -partager autour de ses créations;
  • -connecter, être connecté, se connecter;
  • -aider, s’entraider, collaborer… EN FRANÇAIS.

Séminaire de lancement du projet : https://www.youtube.com/watch?v=XLnLYPQ2Mss&t=33s
Ressources du projet : http://fairlangue.net/ressources/

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